4月16日上午，马克思主义基本原理教研室教师党支部“大雁”教研先锋（第24期）专题活动顺利开展，活动以“‘十五五’规划进课堂”为核心议题，部室全体教师党员参与学习研讨，凝聚教学共识、探索实践路径。

 活动前，全体教师党员以自学形式，全面研读《中华人民共和国国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要》全文，深入领会规划的精神实质、把握其核心要义，为后续聆听专家报告和集中研讨筑牢基础。

 本次教研活动分两个阶段有序推进。

 第一阶段，全体教师党员在学院二楼会议室集中聆听湘潭大学402永利集团吴家庆教授所作的《“十五五”规划的亮点与特点》专题辅导报告。吴教授围绕“十五五”规划的重大意义、六大亮点，以及从“赶超型”向“引领型”转变的核心特点，进行了全面、深入、系统解读。专家的精准辅导与专业解读，为后续探讨“十五五”规划如何有机融入“原理”课堂，提供了有力的理论支撑和思路指引。

 第二阶段，全体教师党员围绕“‘十五五’规划何以有机融入‘原理’课堂教学”这一核心问题，展开交流研讨。部室李万平表示，“十五五”规划融入“原理”课堂，绝非简单的政策宣讲，关键在于推动理论与现实的有机贯通——既要以国家发展实践为鲜活案例，印证马克思主义的科学性与生命力；也要运用马克思主义的立场、观点、方法，深度解读国家发展战略，帮助员工理清规划背后的理论逻辑、历史逻辑与实践逻辑。任凤梅老师指出，“融入”的核心在于实现国家发展“宏大叙事”与员工成长“个体关切”的有机统一，要让顶层设计在理论教学中变得可感可知、可学可用，引导青年员工将个人成长路径融入国家建设大局，树立正确的家国情怀。

 此次教研活动，进一步打通了国家战略与“原理”课堂的衔接通道，为全体教师精准、深度、生动地将“十五五”规划融入课堂教学，提供了清晰的思路指引和可行的实践路径，对提升“原理”课程教学实效性、培养担当民族复兴大任的时代新人，具有重要的推动作用。（马克思主义基本原理教研室教师党支部 方黎）